Током сусрета и поздрава на конференцији - још када је било таквих ствари - младић ми је рекао да жели почети бизнис али осећао је да прво треба да се врати у школу.
жива у 2. пољу
„Заиста мислим да бих требало да узмем две године одмора да бих стекао МБА из врхунске школе пре него што се одлучим“, рекао је.
Питао сам зашто.
„Недостају ми неке ствари“, рекао је. „Не знам довољно о рачуноводству. Пошто сам једва положио часове статистике на факултету, дефинитивно бих могао да користим боље вештине анализе података . Не знам много о маркетингу, не знам прво о пословном праву ... '
'Али зашто вам треба МБА из врхунске школе?' Питао сам. 'Све што сте управо описали можете научити сами. И то бесплатно. '
Стиснуо је очи. 'Да', рекао је. 'Може бити. Али не бих имао МБА. '
Истинито. Али такође не би имао десетине хиљада долара колико кошта да би стекао МБА из врхунске школе. Нити би имао новца који би зарадио две године.
Касније ми је рекао да му је тренутна плата 57.000 америчких долара годишње, тако да би стварни трошак повратка у школу на две године био 114.000 америчких долара. више трошкови школарине. (Шта има, опортунитетни трошак?) Дакле, ако је успео да уђе у врхунску школу, где је просечна школарина нешто више од 70.000 америчких долара годишње, школарина и опортунитетни трошкови износе више од 250.000 америчких долара.
То значи да би му, у крајњој линији, требало да генерише 250.000 долара добити - а не прихода, профит - да се рентабилно уложи у његово образовање. Једну коју би по свој прилици зарадио у великој мери путем Интернета, што би великим делом могао и бесплатно. (На пример, МИТ нуди преко 2000 онлајн предавања на ОпенЦоурсеВаре .)
А ту је и ово. Према речима Илона Муска, он би допринео великом проблему у америчком пословању.
Као што је Муск недавно рекао на Вол Стрит новине Самит Савета ЦЕО, „Можда има превише МБА-а који воде компаније.“
Зашто? Муск осећа да „МБА-изација Америке“ ограничава стварање иновативних производа и услуга. Према Муску:
Требало би се више фокусирати на сам производ или услугу, мање времена на састанцима одбора, а мање на финансије.
Предузеће само по себи нема вредност. Вредност има само у мери у којој је [он] ефикасан расподељивач ресурса за стварање пословних услуга које су веће вредности од трошкова улазних података.
Што је мускијски начин да се каже да су отмени прорачунски прорачуни и свеобухватни планови и анализе врста губљења времена. Важно је да компанија креира и продаје производе који заправо зарађују.
Што, сматра Муск, захтева лидере који проводе више времена на „поду“. Засучући рукаве. Прљати се.
„Кад одем да проведем време на фабричком поду или стварно користим аутомобиле или размишљам о ракетама, ту ствари иду боље“, Рекао је Муск . „[Дакле] изађите тамо на проклету линију фронта и покажите им да вам је стало и да нисте негде само у некој плишаној канцеларији.“
Иако вам је потребно много ствари да бисте били предузетник, а знање је сигурно једна од њих, купци не знају да ли имате МБА; њих занима само да ли ваш производ или услуга решавају проблем или задовољавају њихове потребе.
Добављаче није брига за МБА; њих занима само да ли ћете платити на време. Запослени не маре за МБА; брине их само да ли су плаће и бенефиције правичне и да ли њихов рад пружа осећај смисла и испуњености.
У каријерном смислу, циљ образовања је да дипломираним студентима пружи знање, вештине и бар нека искуства која су им потребна да започну животни процес постизања успеха у изабраној области.
Али зарађивање МБА доказује само да знате како да зарадите МБА. То не значи да знате како започети и водити успешан посао.
Оно што је заиста важно је применљиво знање, применљиве вештине и применљиво искуство.
Коју сте школу похађали? Није битно. ПРОСЕК ОЦЕНА? Није битно. Часове које сте похађали? До неке мере није важно.
Важно је шта можете урадите.
И колико вас је коштало стицање тих вештина.
Јер кад сте предузетник, сваки улагање треба да генерише довољан повраћај.
Као што Муск каже: вредност излаза мора бити већа од вредности улаза.
Иначе зашто то радите?
