Не може се порећи да ако се опрезите и уложите минималан напор у подизању своје деце, постоји велика вероватноћа да ће на крају бити осредњи (или чак гори од осредњег, да будем искрен). Подизање највише постигнуће деци ће бити потребно да буду намерна, дисциплинована и марљива. Ево шта истраживачи кажу да родитељи најуспешније деце раде другачије.
како да знате да ли се свиђате мушкарцу Близанцу
Они се побрину да мама буде срећна
Израз „Срећна супруга, срећан живот“ има поверења. То је према истраживачи из Фондације за брак и Универзитета у Линколну који су анализирали податке из студије Миленијумске кохорте, лонгитудиналног истраживања спроведеног на Универзитету у Лондону, од којег су прикупили информације у вези са 13.000 парова из Велике Британије са дететом рођеним 2000. или 2001. године. задовољан што је пар био у вези када је дете имало девет месеци. Затим су премотавали унапред 14 година како би утврдили колико је пар срећан, да ли су чак и даље заједно, да ли њихови тинејџери показују менталне проблеме и колико су родитељи пријавили да су са њиховим тинејџерима.
Испоставило се да су сва четири исхода била више повезана са мајчином почетном срећом, у поређењу са очевом. На пример, мамина срећа била је двоструко важнија од татине када је требало рећи да ли ће остати заједно. Мамина срећа је такође била двоструко важнија када је требало предвидети проблеме менталног здравља код дечака. Што се тиче девојчица, утврђено је да је само мајчина срећа повезана са њиховим менталним здрављем као тинејџерке.
Они су узор истрајности
Замислите како би изгледала будућност вашег детета када би оно могло истрајати у изазовима. Очигледно, како ви родите као родитељ, има много везе с тим, рецимо истраживачи на Универзитету у Пенсилванији и Массацхусеттс Институте оф Тецхнологи (МИТ). Погледали су колико је добро истрајало 520 четворогодишњака и петогодишњака посматрајући колико напора одрасли улажу у исти задатак. Такође су проучавали како је на упорност деце утицало оно што су одрасли рекли, попут „Важно је потрудити се“. Деца су највише истрајала када су одрасли сами уложили напор у неки задатак и разговарали о неопходности пробијања, чак и када ствари постану тешке.
Они се вежу за учење свог детета
То је према истраживачи у Енглеској који су спровели студију у којој су анкетирали и интервјуисали академске стручњаке и прегледали недавно објављене међународне студије у вези са родитељским ангажманом и академским постигнућима детета. Открили су да родитељи највише помажу малој деци тако што им читају, слушају их како читају, помажу им у учењу слова, бројева, песама и вртића, позитивној интеракцији с њима и моделирању родитељске писмености. Када су деца старија, боље им иде у школи када родитељи одлазе на излете, учествују у учионици, показују интересовање за школу и прате како деца раде са домаћим задацима и тестовима.
Натерају их да иду на часове музике
Истраживачи са Универзитета у Џорџији и Универзитета у Алабами анкетирали су 2.323 родитеља деце узраста од седам до 17 година која су тренутно учествовала у некој врсти приватне музичке лекције и открили да већина родитеља види неколико начина на које музичка настава помаже деци да управљају својим временом и пажњом .
- Осамдесет и пет посто сматра да су лекције побољшале стрпљење, издржљивост и способност детета да заврши задатке, чак и тешке.
- Шездесет и осам процената верује да су лекције побољшале способност њиховог детета да на време завршава задатке, као и његову компетентност помоћу планера или календара за праћење онога што им је на тањиру.
- Осамдесет и три посто мисли да су им лекције помогле да буду самосвеснији и добију повратне информације за побољшање учинка.
- Шездесет посто сматра да су лекције помогле њиховом детету да се побољша у самоконтроли и ограничава време употребе, јер зна да им то користи.
- Седамдесет један проценат родитеља верује да је деци због предавања боље давање приоритета и самоконтроле надгледања, јер када то имају, имају више времена за активности које су им важне.
Иако је студију наручио Центар за гитару, који је засигурно пристран на ту тему, уклапа се да свакодневна пракса укључена у припрему за сусрет са музичким инструктором гради марљивост и истрајност. Такође је приметно пуно времена које деца не проводе на својим телефонима.
Уче их да буду неуништиви
То каже стручњак за психологију из Станфорда Нир Еиал и аутор књиге Не може се уклонити: Како контролисати пажњу и одабрати свој живот . Каже да је, упркос свеприсутној природи дигиталне дистракције, постајање „нераскидивим“ најважнија вештина која ће људима требати у будућности. Ипак, то је такође и оно што многи родитељи не уче своју децу. Кључно је, инсистира он, да родитељи науче децу зашто је важно ограничавање времена на екрану, а затим им дају аутономију да сами постављају ограничења.
У случају његове сопствене ћерке, док је била млада, он и његова супруга су је поседали и објаснили да време које је провела користећи иПад значило је мање времена за бављење другим забавним стварима попут дружења са пријатељима или одласка на базен заједнице. Потом су објаснили да су људи који праве апликације и видео записе који су јој се толико свидели дизајнирани тако да би она желела да проводи много времена гледајући у екран. Затим су је питали колико иПад времена мисли да јој треба сваки дан и уместо да каже „цео дан“, понудила је „две емисије“.
Важно је информисати децу о томе зашто је важно ограничавање времена на екрану, а затим им омогућити да сами одаберу своја ограничења. Сада, као старије дете, Ејалова ћерка тражи Амазонову Алека да постави тајмере који ће је подсећати када да сиђе са екрана. „Важно је да су то њена правила, а не наша, и да је она задужена за њихово спровођење“, рекао је пише . 'Што је најбоље од свега, кад јој прође време, није њен отац тај који мора бити лош момак; то јој њен уређај говори да јој је доста. '
